在全黨深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，以學(xué)增智是根本任務(wù)之一，就是要從黨的科學(xué)理論中悟規(guī)律、明方向、學(xué)方法、增智慧。5月17日，習(xí)近平總書記在聽取陜西省委和省政府工作匯報時，深刻闡述“以學(xué)增智”的重要內(nèi)涵。他明確指出，要提升思維能力，把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場觀點方法轉(zhuǎn)化為自己的科學(xué)思想方法，作為研究問題、解決問題的“總鑰匙”。這一重要論述不僅為廣大黨員、干部掌握看家本領(lǐng)、興黨本領(lǐng)、強國本領(lǐng)指明了方向，也有利于提高運用科學(xué)理論思維觀察事物、分析問題、解決問題的能力，增強實際工作的科學(xué)性、預(yù)見性、主動性、創(chuàng)造性。

思維能力的重要性是不言而喻的。一個人取得工作成績，原因有多方面，但從哲學(xué)上講就是一條，即主觀思想符合客觀規(guī)律。對黨員、干部來說，提升思維能力的實質(zhì)，就是用科學(xué)思想方法來開展工作、指導(dǎo)實踐。無論干什么工作，只要思想方法對頭了，就會腦子活、點子多，一通百通。可問題在于，客觀事物千變?nèi)f化、錯綜復(fù)雜，如何運用正確思想方法分清表象與本質(zhì)、找到頭緒和條理？如何用不同方法解決不同性質(zhì)的矛盾？可謂仁者見仁、智者見智，因個人理解和把握而相差甚遠(yuǎn)了。黨員、干部欲見其深，就必須站在哲學(xué)的高度，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場觀點方法武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。

“書讀百遍，其義自見”。提高思維能力最基本的途徑，是堅持不懈用科學(xué)理論武裝頭腦，原原本本學(xué)、全面系統(tǒng)學(xué)。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是智慧的大海，其科學(xué)體系、核心要義、實踐要求蘊含在原著原文中，需要發(fā)揚“擠”和“鉆”的精神，不能僅停留在記住一些概念和提法，而要堅持歷史和現(xiàn)實、理論和實踐、國際和國內(nèi)相結(jié)合的辦法，既集中發(fā)力、通讀文本，又持久用力、沉潛反復(fù)，在逐篇學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上加強整體把握，領(lǐng)悟貫穿其中的立場觀點方法。只要下功夫鉆研，真正使閱讀領(lǐng)悟的過程成為增強理論素養(yǎng)、訓(xùn)練思維方式的過程，就一定會極大提升思維能力。

讀書是學(xué)習(xí)，落實是更重要的學(xué)習(xí)。概念和提法記得再熟，如果不能內(nèi)化為自己的思想方法，結(jié)合實踐來落實，黨的創(chuàng)新理論都會淪為空中樓閣。要弘揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，緊密聯(lián)系新時代中國特色社會主義生動實踐，聯(lián)系正在做的工作實際抓好落實。所謂“理在事中”，理論一旦照進現(xiàn)實，世界觀就變?yōu)榱朔椒ㄕ摚椒ㄕ摼妥優(yōu)榱朔椒ǎ枷刖汀盎睢绷似饋怼Ｎ覀円`活運用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想蘊含的領(lǐng)導(dǎo)方法、思想方法、工作方法，提高戰(zhàn)略思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、歷史思維、法治思維、底線思維能力，做到把握事物本質(zhì)、把握發(fā)展規(guī)律、把握工作關(guān)鍵、把握政策尺度。理論應(yīng)用于實踐離不開調(diào)查研究、回應(yīng)問題的環(huán)節(jié)。黨員、干部要聚焦現(xiàn)實問題，通過破解一個個棘手難題，提升思維層次、增長工作本領(lǐng)。在這一過程中尤需發(fā)揮主觀能動性，積極開動腦筋，形成自己的思路和辦法，以思想“破冰”引領(lǐng)行動“破題”，增強工作的科學(xué)性、預(yù)見性、主動性、創(chuàng)造性。

對于我們這樣一個在14億多人口大國長期執(zhí)政的黨，面對復(fù)雜的國內(nèi)外環(huán)境，肩負(fù)繁重的執(zhí)政使命，一刻也不能沒有思維能力的支撐。廣大黨員、干部要在這次主題教育中努力以學(xué)增智，從新時代黨的創(chuàng)新理論中汲取智慧、激發(fā)力量，有效運用科學(xué)的世界觀和方法論觀察時勢、謀劃發(fā)展、化解風(fēng)險，為強國建設(shè)、民族復(fù)興貢獻(xiàn)力量。